عندما كنت في المدرسة الابتدائية ، عشت للحصول على مخططات المكافآت. احتاج كل نجم لامع ليتم وضعه بجوار اسمي لاستكمال مهمة معينة ، وكنت أعبث عندما ربحت واحدة. اكتشفت أيضًا في سنوات المراهقة والكبار أن شغفي بتحقيق إنجاز رفيع المستوى ، وإن كان مثيراً للإعجاب ، ساهم بعمق في الضغط الذي فرضته على نفسي لتحقيق الرضا التام. إذا نظرنا إلى الوراء ، أستطيع أن أرى أين ساعدتني هذه الأنظمة على تحقيق الأهداف ، لكنها أيضًا قد أكدتني. لذلك أنا أتساءل ، "هل الرسوم البيانية مكافأة حقا العمل؟"
تقول راشيل روبرتسون ، نائبة رئيس التعليم والتطوير في برايت هورايزون ، في أحد المدارس "من المهم أن نتذكر أن استخدام هذه الرسوم البيانية يمكن أن يؤدي في كثير من الأحيان إلى الإحراج والعار العامين ، على الرغم من أن هذا ليس نية المعلم أبدًا".
يوضح روبرتسون أنه على الرغم من أن المدرسين لا يعنيون الأذى باستخدام مخططات المكافآت ، إلا أن هناك فرصة للنظر في هذه الأنظمة بطريقة مختلفة.
وقالت رومبر في مقابلة عبر البريد الإلكتروني: "بالنظر إلى أن التعليم يدور حول تدريس مهارات جديدة ، ينبغي اعتبار السلوك الصعب مؤشراً على مهارة يحتاج الطفل إلى تطويرها (مثل التحكم في الدافع والتنظيم العاطفي) بدلاً من الحاجة إلى الانضباط". "مع هذه العقلية وخبرات التعلم الجذابة حقًا ، غالباً ما يكون الأطفال لديهم دوافع ذاتية لإدارة سلوكهم الخاص دون الحاجة إلى ضوابط خارجية محتملة التشتيت ومحرجة مثل مخطط السلوك".
يقول روبرتسون إنه من المهم أن نأخذ في الاعتبار أن مخططات المكافآت تؤدي عادة إلى الإحراج والعار العامين ، على الرغم من أن هذه ليست نية المعلم أبدًا. "من خلال إضافة مستوى لا لزوم له من الضغط على الأطفال ليتصرف" ، يمكن لهذا النظام أن يتداخل مع التركيز على التعلم "، كما تقول.
Giphyأما بالنسبة للآباء ومقدمي الرعاية الذين لديهم فضول حول استخدام جداول المكافآت ، فيقول روبرتسون إنه ينبغي عليهم بدلاً من ذلك التركيز على "بناء دافع جوهري للأطفال ، وليس ما يمكن أن يكون محفزًا سطحيًا مثل مخطط المكافآت". وتوضح أن أنظمة المكافآت يمكن أن تعني أن الطفل سوف يسيء التصرف ، على عكس افتراض أنهم يبذلون قصارى جهدهم ، "حتى لو كان ذلك يتضمن بعض السلوكيات الصعبة أو الخاطئة في بعض الأحيان."
يقول روبرتسون: "قد تكون الرسوم البيانية من هذا القبيل مضللة ، على افتراض أن كل السلوك هو اختيار وأنه يجب معاقبة الطفل إذا كان يتصرف بطرق (على سبيل المثال يكافحون جالسين لفترات طويلة من الزمن) التي عادة ما تكون نموذجية للتنمية".
لكن إيمي برزيورسكي ، دكتوراه ، أستاذة مساعدة في علم النفس ، لاحظت في مقالة علم النفس اليوم أن "الأطفال يتعلمون ما هي السلوكيات المقبولة وغير المقبولة بناءً على عواقبها. إذا كنت تريد أن يقوم الطفل بسلوك أكثر في كثير من الأحيان ، سوف تساعد مكافأة ". حافظ Przeworski على أن الاتساق والمكافآت ذات المغزى والوضوح بشأن السلوكيات التي تحاول تغييرها يمكن أن يجعل مخطط المكافآت أداة مفيدة.
إذا قررت إنشاء مخطط مكافأة للمنزل ، ففكر في إشراك طفلك بحيث يتضمن شيئًا يستمتع به ، مثل نقطة إلى نقطة (رسم خط لكل مهمة مكتملة) أو اللون حسب العدد. تأكد من تضمين مهمة تتضمن شخصًا واحدًا معك ، وفقًا لسوبرنانى.
إذا كان معلم طفلك يستخدم جدول المكافآت ويسبب قلقًا بشأن الذهاب إلى المدرسة ، فعليك إجراء محادثة صادقة معهم لشرح مشاعر طفلك. إذا لزم الأمر ، قم بتضمين المسؤول الرئيسي والمسؤولين الآخرين لتوضيح وجهة نظرك.
بالنسبة لي ، لا أدري ما إذا كنت سأرى قسم العودة إلى المدرسة وأقلب الاتجاه الآخر. تعتبر أدوات التمييز ، والمجلدات المرمّزة بالألوان ، وآلة الملصقات الخاصة بي هي ما يجعل هذا العالم المتطور. اعلم اعلم. لكن يسعدني أن أبلغكم بأن الثلاثينيات من عمري تعني تخفيف القواعد قليلاً - وما زلت في قطعة واحدة.
اطلع على سلسلة مقاطع الفيديو الجديدة الخاصة بـ Romper ، يوميات Doula الخاصة بـ Romper :
راجع سلسلة Romper's Doula Diaries بأكملها ومقاطع الفيديو الأخرى على Facebook والتطبيق Bustle عبر Apple TV و Roku و Amazon Fire TV.
