جدول المحتويات:
تعد البلطجة مشكلة معقدة واجهها الكثير منا ، وهي مشكلة ما زال أطفالنا يواجهونها الآن. مع تزايد الوعي ، خاصة مع ظهور الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي ، فإن معظم الآباء والأمهات على الأقل على دراية بالعديد من الطرق لمنع البلطجة. ولكن ماذا تفعل أنت ، بصفتك أحد الوالدين ، عندما تكتشف أن طفلك يتعرض للتخويف؟ ماذا يمكن أن تفعل الأمهات عندما يتعرض أطفالهن للتخويف في المدرسة أو في الحي أو في المخيم أو في أي مكان آخر؟ تبين ، الكثير.
ابني لا يزال شابًا ، وكنتيجة لذلك ، لم يكن مضطرًا للتعامل مع أي تنمر فعلي. على الأكثر ، عندما كان يبلغ من العمر 4 سنوات ، كان عليه أن يتعامل مع الطالب العرضي الذي لا يفهم الحدود الشخصية بعد. على سبيل المثال ، أخبرني مؤخرًا أن أحد زملائه كان يتابعه و "يملأه" كثيرًا. لأن هذا الطالب الآخر كان في الثالثة من عمري ، كنت أعرف أن ابني لا يعاني من البلطجة. ومع ذلك ، ذكرتُ ابني باستخدام كلماته للتحدث عندما يزعجه شخص أو شخص ما.
حتى في هذه السن المبكرة ، أعتقد أنه من المهم تذكير ابني باستمرار بأنه يجب عليه دائمًا محاولة استخدام كلماته ، والسير بعيدًا ، والوصول للمساعدة في حالة تعرضه لحالة تنمر غير مريحة أو محتملة. كأمهات ، نحن نبذل قصارى جهدنا ، ولهذا السبب من المفيد أيضًا الاستعداد لاحتمال تعرض طفلك للتخويف والتفكير في كيفية الرد على مثل هذه الأخبار. لذلك مع أخذ ذلك في الاعتبار ، إليك كيفية تفاعل الأمهات التاليات عندما اكتشفن أن أطفالهم يتعرضون للتخويف:
انا ، 39
"منذ ساعة ، تركت طفلي البالغ من العمر 3.5 عامًا في مدرستها التمهيدية الثانية (تذهب إلى مدرسة واحدة في الصباح ومدرسة مختلفة في فترة ما بعد الظهر) ، وكانت طفلة في الرابعة من عمرها تحاول تنمرها. قلت لها أن تذهب بعيدا وأبلغت عن الحادث على الفور. لن أرسل ابنتي إلى الحضانة للتخويف ".
جيني ، 34
"أرسلنا أنا وزوجي رسائل إلكترونية إلى المعلمين وذهبنا على الفور إلى المكتب فيما يتعلق بهذه الحوادث. كان علينا أن نفعل الشيء نفسه في العام الدراسي التالي لأن الهزات الصغيرة كانت تفعل نفس الشيء له على الرغم من أنهم لم يكونوا في نفس الفصل الدراسي. لقد حرصنا على التأكد من ذلك قبل أن نفقد كلتا شورتنا وانتهى بنا الأمر إلى تصعيد كل شيء ".
جنيفر ، 34
"كان لابني طفل قام بتخويفه جسديًا ولفظيًا العام الماضي … في الرابعة من عمره. أخبرت ابني أن الأشخاص الذين يجعلون الآخرين يشعرون بالسوء عن أنفسهم يكرهون قلوبهم ، وأن أفضل شيء يمكن أن يفعله هو أن يعرفوا أن تصرفات وأفعال هذا الطفل غير موجودة بالغيرة والخوف. أعطيته خيارين حول كيفية التعامل معها ، أيضًا: يمكنه أن يتجاهله ويجد مدرسًا ، وإذا كان عليه أن يدافع عن نفسه. لا تدع رأي أي أحد فيك يحدد شعورك حيال نفسك. أو يمكنه الاستمرار في أن يكون لطيفًا. تبين له ما يشبه وجود صديق. أظهر للفتى الآخر الحب والعطف الذي يحتاجه بوضوح. يغفر. تقدم إلى الأمام.
كان قلبي ماما فخور بأن ابني اختار الحب والعطف. اتضح أن الصبي الآخر كان يمر ببعض المشاكل العاطفية الخطيرة في المنزل."
كارول ، 36
"لقد عملت على بناء القيمة الذاتية لابنتي منذ أن كانت صغيرة جدًا. أذكّرها دائمًا بمدى أهميتها وكيف هي في مستوى آخر. أنا أذكرها بأنها إلهة. إنها تدخل في الفكر ، وهذا دائمًا ما يكون وقتًا صعبًا للغاية … لذا فإنني أرى أن بناء الأنا يجعل البرج أكثر صعوبة."
مجهول ، 50
"لقد تعرضت ابنتي للتخويف من قبل ثلاثة أصدقاء مفترضين لأن خفاشها ميتزفه سقطت في رحلة مدرسية أرادوا حضورها بدلاً من ذلك. لقد قاموا بتعذيبها لمدة شهور ، وأحيانًا أمامي. حاولت بلطف التحدث مع أمهاتهم لكنهم لم يلتقطوا الأمر ، لذلك تركته. أخيرًا ذهب اثنان من الفتيات بعيدًا أمامي وقلت لهما أن يوقفوه بصوت شديد. ثم ذهبت إلى الطابق العلوي وبكيت.
في تلك الليلة أرسلت بريدًا إلكترونيًا إلى كلا الأمّتين اللتين اعتقدت أنهما صديقان وأخبرهما بما حدث. اتصلوا بي كلهم وأخبروني ، صراخاً في وجهي لإخافة أطفالهم وأخبروني أنني كنت أكذب بشأن ما حدث. كنا جميعًا في رحلة مدتها 20 دقيقة إلى المدرسة العبرية ، ومن المفارقات أن جميع المجموعات الثلاث من الآباء طردوا ابنتي من السيارة. لم أتلق أي اعتذار ، وفي الحقيقة كتبت ملاحظات الاعتذار العامة للفتيات عن "إخافةهن"! لم أتحدث مع أي من الأسر مرة أخرى."
نيكول ، 30
"أنا أواجه الوالد ، المعلم ، إلخ. لقد واجهت الطفل أيضًا. أتعامل مع أسلوب "لا تعبث مع شبلتي لأن ماما دب لا يلعب".
بريانا ، 30
"انضم ابني البالغ من العمر 11 عامًا إلى نادي Broomfield Youth Lacrosse في وقت سابق من هذا الربيع وتعرض للتخويف من قبل ثلاثة أو أربعة أولاد مختلفين في الفريق. بدأ الأمر بضربه في الخوذة بعصيهم بينما كانوا ينتظرون دورهم للحفر. في البداية اعتقدت أنني سمحت له بالتعامل معه. أخبرهم مرارًا وتكرارًا أن يوقفوه ، لكنهم لم يفعلوا وبدأوا في دفعه. راقبتهم من الهامش وصرخت ، "مهلا ، توقف عن العمل!" قاموا بالركض والدفع باستمرار وركله وضربه بالعصي ، معي يصرخون في كل مرة من الهامش.
ثم حصلت على ما يكفي منها ولفتت انتباه المدربين الثلاثة. أكدوا لي في رسالة بالبريد الإلكتروني أن شيئًا ما سيتم القيام به وقالوا عنه. إذن ، ألا تعرف ذلك؟ إنهم لم يفعلوا شيئًا على الإطلاق (وقرر المدرب الأول أن يقول لابنته في الفريق إنه "من المص" أن يعلم مجموعة من الأطفال "بلا مهارة" أمام زوجة أبي أطفال آخرون في الفريق ، إنها رابطة للشباب حيث تبني المهارات ، لا تفوز بالبطولات لدخول قاعة الشهرة.)
لذلك بعد أن رأيت أنه لم يتم قول شيء ، ظللت عيني على المجموعة تلتقطه وأدركت أنه يزداد سوءًا. أخيرًا ، حصلت على مشاركة مدير رابطة شباب المدينة ، لكنه لم يرد على ذلك لمدة أسبوعين تقريبًا! لم أستطع الانتظار أكثر من ذلك ، لذا واجهت الأطفال بنفسي وحصلت على غزلان في شكل المصابيح الأمامية. قلت لهم أن يتراجعوا وأخبروا أي شخص آخر أنه يعتقد أنه من الممتع أن يستأسد ابني على أنه لن يكون بعد اليوم. وذلك عندما توقف التنمر أخيرًا. كان الأطفال لطيفين للغاية وقالوا: "لا تعبثوا به ، والدته مخيفة!" ولكن حرفيًا أربعة بالغين في القيادة لم يفعلوا شيئًا حقًا. وكان هذا كله في فترة ستة إلى سبعة أسابيع. كان لديه حرفيًا ممارسة واحدة ولعبة واحدة حيث لم يكن هناك أي نوع من البلطجة."
كات ، 40
لقد بدأت في الصف الثالث. كان طفلا يعني. عندما سئل عن سبب كرهها ، قال ذلك لأنه "يكره كل الفتيات". لقد ركلها مرة واحدة. عندما أخبرته بكونه يعني ، قضى بقية اليوم وهو يسحب إصبعه على رقبته ويحدق بها. كانت ذروة التسلل إلى مشروع كمبيوتر لها ، وحذف أغراضها ، وكتابة "F --- YOU" على صفحة العنوان.
كنت سكران جدا. كان الحزن. شجعتها على الدفاع عن نفسها وإخبار المعلم دائمًا على الفور. ذهبت إلى أستاذها وكان هذا الطفل تحت المجهر. كان المعلم غاضبًا أيضًا. أصر والديه على أنه كان مستهدفًا ، ووجدت أنه هستيري. لم يسبق لي وجها لوجه معهم. بعد محنة الكمبيوتر ، تم تعليقه وسحبه والديه من المدرسة ".
مجهول ، 30
"لا يحصل ابني فعليًا على معايير النوع الاجتماعي ، لذلك في العام الماضي (في الصف الأول) في عيد الهالوين ، كان يرتدي زي" الفتاة ". كان مستاءً للغاية في نهاية اليوم ، وقال إن الأطفال سخروا منه باستمرار. بدا الأمر وكأنه تعامل مع الأمر بشكل جيد للغاية ، لكنني شعرت بسعادة غامرة مع معلمه ، الذي لم يتدخل حتى نهاية اليوم تقريبًا. قال ابني إنه استمر في إخبار الأطفال الآخرين بالتوقف ، لكن ذلك لم يحدث حتى تحدث مباشرة إلى المعلم وطلب المساعدة من المعلم فعل أي شيء.
ما لم أكن أعرفه - وأشعر بالذنب - هو أن البلطجة لم تنته عند هذا الحد. استمر الأمر مع الأولاد في فصله الذين أطلقوا عليه اسم فتاة ، وعاقبوه على التحدث أثناء الغداء ، وكتابة ملاحظات سيئة. طلب مني ابني ألا أقول أي شيء ، لكنني أتذكر تعرضي للتخويف عندما كنت طفلاً. أتذكر أن عدم قول أي شيء لا يفعل أي شيء في الواقع. لذلك عندما اكتشفت تحدثت إلى المدير ، الذي تدخل على الفور. منذ ذلك الحين ، راجعت ابني باستمرار ، باتباع الإرشادات التي وجدتها على الإنترنت حول الأسئلة التي يجب طرحها ، إلخ. لأن طلب الأشياء التي حدثت خلال اليوم لا يكفي عندما لا يرغب ابنك في التحدث عما يحدث لهم. لقد أحب المدرسة نفسها ، وكان أكثر من سعيد لأن أخبرني ببساطة عن ذلك الجزء من يومه بينما ترك الجوانب الاجتماعية. لقد قمت بإرسال بريد إلكتروني إلى معلمه هذا العام لإعطائها الخلفية حتى تتمكن من متابعة هذا العام بشكل أفضل ونأمل أن تلتقط أي شيء قبل أن تبدأ من جديد حقًا."
