هناك بعض الأخبار الجيدة والسيئة عندما يتعلق الأمر بالواجب المنزلي لأطفالك. وجدت دراسة جديدة أن الأطفال الذين يأخذون المزيد من الرياضيات يكسبون أموالًا أكثر من الأطفال الذين لا يفعلون ذلك ، في وقت لاحق في الحياة. لذلك ، خبر جيد إذا كان طفلك يقتله في علم الجبر. إذا لم يكن كذلك ، حسنا ، كل الأمل لا يضيع ، من الواضح. لكنها بعض البيانات المثيرة للاهتمام.
قام بإجراء الدراسة أستاذ السياسة في مدرسة هارفارد كينيدي جوشوا جودمان ، الذي درس طلاب المدارس الثانوية الذين تخرجوا في الثمانينيات ، عندما كانت المدارس مطالبة بزيادة الدورات الدراسية المطلوبة للتخرج. وجد أن هناك حاجة إلى العديد من الطلاب الأميركيين من أصول إفريقية لاتخاذ مزيد من الرياضيات وأيس - مما أدى إلى ارتفاع دخل المجموعة في وقت لاحق في الحياة.
بعد حوالي 15 عامًا من التخرج ، زاد متوسط الأرباح بحوالي 10 بالمائة لكل عام من فصول الرياضيات الإضافية. وقال غودمان إن الأمر لا يشبه المزيد من الرياضيات التي تجعل الناس أكثر ذكاءً. لكن معرفة مفاهيم الرياضيات الأساسية ساعدت "خريجي المدارس الثانوية على المتابعة والتفوق في الوظائف التي تتطلب مستوى من المعرفة الحسابية".
وأضاف غودمان: "جهودنا لزيادة الوصول إلى تعليم عالي الجودة في العلوم والرياضيات من المحتمل أن تكون لها أهمية بالنسبة لنتائج حياة الناس."
هذا شيء يجب التفكير فيه حيث تقوم وزارة التعليم بإجراء تغييرات على المناهج الدراسية المطلوبة للمدارس - ما الذي يهم الطلاب.
قال غودمان عن النتائج ، "يبدو أن الكثير من الأشياء التي يعتبرها الكثيرون أمراً مفروغاً منه في الحياة يعتمد على القدرة على القيام ببعض العمليات الحسابية الأساسية." ثم مرة أخرى ، قال غودمان إن الارتفاع الذي رآه في مجموعات من خريجي الثمانينات ربما كان له علاقة بالاقتصاد. تذكر ، فقاعات الإنترنت والعقارات والطفرات حددت إلى حد كبير العقود بعد ذلك. الكثير من زيادة الأرباح التي رآها تراجعت بعد الركود الكبير.
ومع ذلك ، لا يزال من المهم بالنسبة لواضعي السياسات فهم أهمية متطلبات الرياضيات. لم ير غودمان زيادة كبيرة في الأرباح للطلاب البيض - فهو يعتقد أن ذلك يرجع إلى أنهم كانوا بالفعل في مدارس أفضل تمويلًا تتجاوز بالفعل متطلبات دروس الرياضيات. لذلك تلعب مجالس المدارس المحلية دوراً رئيسياً في المساء في ساحة اللعب في المناطق التعليمية ذات الدخل المنخفض والأعلى.
للمضي قدمًا ، من المحتمل أن يكون لواضعي السياسات المحليين دور أكبر في حياة الطلاب. لا يؤمن بيتسي ديفوس ، الذي يرأس وزارة التعليم ، بالكون المشتركة ، وهي معايير فيدرالية لمناهج الدولة. هذا يعني أن الولايات والمناطق التعليمية من المحتمل أن تكون صانعي القرار النهائي عندما يتعلق الأمر بعدد متطلبات الرياضيات التي يحتاجها الطلاب.
ومع ذلك ، أعرب ديفوس عن المزيد من الدعم لبرامج العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدارس ، حيث ذهب إلى حد القول إن راتب دونالد ترامب في الربع الثاني ، والذي تبرع به لوزارة التعليم هذا الشهر ، سوف يذهب نحو تعليم الرياضيات والعلوم. نأمل أن هذا صحيح. الآن وقد أصبح هناك المزيد من الأدلة على أن الرياضيات يمكن أن تزيد من إمكانية كسبها ، نأمل أن يحصل الطلاب على المزيد من الفرص لتعلم الرياضيات (أو على الأقل تحملها).
