جدول المحتويات:
- يصطف حسب الهوية الجنسية
- رموز اللباس التي تدوم على تشويه الفتيات
- تلقي مواد القراءة بين الجنسين
- يجري تكليف المشاريع حسب الجنس
- الحصول على العار لعدم وجود انتماء ديني
- على افتراض أن الأطفال يعودون إلى المنزل بعد المدرسة وليس للرعاية اللاحقة
- فرض رسوم على الرحلات الصفية
- مساواة الجلوس بالنجاح
يلتحق أطفالي بمدرسة ابتدائية عامة متنوعة بشكل لا يصدق في كوينز. كأطفال يهود أبيض ، فهم أقلية. العديد من أقرانهم هم من الجيل الأول من الأميركيين ، ويتم وضع إشعارات المدرسة بما لا يقل عن خمس لغات. لقد عرف أطفالي هذا الإعداد غير المتجانس الذي توفره المدرسة فقط ، لذلك اعتدوا على أن يكونوا في واحة تعليمية شاملة وعادلة. ومع ذلك ، وحتى في هذه البيئة ، لاحظت حدوث اعتداءات صغيرة على الأطفال في المدرسة ولا يمكنهم وضعها في الكلمات. أرى أطفالي يعانون من مشاعرهم تجاه بعض الممارسات التي وضعتها مدرستهم والعديد من المدارس لأسباب تتعلق بالكفاءة والسلامة. نوايا المدرسة خالصة ، لكن تأثير بعض هذه البروتوكولات يجعلني أتساءل عما إذا كان هناك بعض الطرق الأفضل.
كانت حوادث البلطجة نادرة ، ولحسن الحظ ، في مدرسة طفلي. كان أسوأ حدث ، حتى الآن ، عندما ضغطت روضة أطفال أخرى عمداً على ساندويتش زبدة الفول السوداني على ذراع ابني ، مع العلم أنه كان لديه حساسية قاتلة من الفول السوداني. تعاملت المدرسة بسرعة مع هذه الحلقة وكان ابني آمنًا. كان هذا عملاً عدوانيًا علنيًا. من الصعب تحديد الاختلافات الدقيقة ، وعلى مدار السنوات القليلة الماضية ، ومنذ أن بدأت ابنتي الآن في الصف الرابع الابتدائي بالمدرسة الابتدائية ، شاهدت كيف تؤثر هذه الضربات الصغيرة القوية في ثقة أطفالي على مشاعرهم تجاه المدرسة.
بصفتي الوالدين ، أنا وزوجي أكبر دعاة لأطفالنا. ومع ذلك ، من الصعب الذهاب إلى حصيرة لكل شيء يزعجهم. ليس هذا غير عملي فحسب (أقصد ، يجب أن يكونوا قادرين على تحمل عبء خيبات الأمل العديدة في الحياة والتدرّب على بلوغهم سن الرشد) ، ولكن من الصعب معرفة ما يحدث بالضبط. الأطفال الصغار يجدون صعوبة في العثور على الكلمات لشرح سبب غضبهم أو التمثيل. بالإضافة إلى ذلك ، كآباء عاملين ، فإن وقتنا محدود للغاية. أستطيع أن أمضي أمسي في طرح الأسئلة على أطفالي حول يومهم ، أو يمكنني لعب لعبة لوحية ، وقراءة كتاب ، والتكبب قبل النوم. أحاول أن أفعل كل ما سبق ، ولا يكفي التعامل جيدًا مع كيفية تعاملهم مع أحداث يومهم.
ولكن من خلال المشاركة الكافية ، والتحقق من مدرسيهم ، وقراءة الإشعارات القادمة إلى المنزل عن كثب ، فقد أصبحت على دراية ببعض الإعتراضات الصغرى التي قد يواجهها الأطفال في المدرسة ، وهم لا يعرفون تمامًا كيفية التعبير:
يصطف حسب الهوية الجنسية
تم فصل صفوف أطفالي دائمًا بالتساوي بين الأولاد والبنات. لذلك أستطيع أن أرى التطبيق العملي لوجود خطين مستقيمين ، مع نفس العدد تقريبًا من الأطفال ، عندما يتم تنظيمهم حسب الجنس. ولكن ماذا عن الأطفال الذين لا يماثلون جنسهم البيولوجي؟ لماذا لا يمكننا أن نصنع لهم مكانًا في الأروقة؟ يتمثل أحد الحلول في تقسيم الفصل إلى نصفين بشكل عشوائي وتجنب التجميع الجنساني بأكمله. هل هناك أي سبب لعدم القيام بذلك بهذه الطريقة؟
رموز اللباس التي تدوم على تشويه الفتيات
في كل شهر مايو ، ترسل مدرسة أطفالي العامة إلى المنزل نفس الرسالة النموذجية حول "اللباس المناسب" للطقس الأكثر دفئًا. في "القائمة المحظورة" تشمل قمم الدبابات ، وأشرطة السباغيتي ، والقمصان ذات الحجاب الحاجز ، وقمم الأنبوب ، والسراويل القصيرة التي تقل عن طول أطراف الأصابع عندما تنحرف ذراعي الطفل.
بمعنى آخر ، كل الملابس الصيفية التي قد تلتقطها لابنتك البالغة من العمر 8 سنوات في Target.
لا تحتوي مدرسة أطفالي على نظام لباس ، ونحن نحب ذلك ، لأنه يتيح لأطفالي بعض الاستقلال الذاتي مع كيفية تقديمهم للعالم الخارجي (كما في حالة ابني ، حيث تتيح له القمصان الخلفية والداخلية التعبير عنه الفردية). لكن إرسال إشعارات إلى المنزل تحذر من أنه إذا كان الأطفال - الأطفال الصغار - يظهرون قدراً كبيراً من الجلد ، فسيتم دعوة الوالدين لالتقاطهم ، فهي سياسة تحيز جنسياً. هل كنت في فصل دراسي أو مدينة حافلة مدرسية في مدينة نيويورك في أواخر الربيع أو أوائل أبريل؟ إنه حار مجنون. كان لأطفالي غرف دراسية مكيفة الهواء فقط عندما كانوا في روضة أطفال وكانوا ينزلون من الحافلة في يونيو ، غارقين في العرق. لذلك سوف أسمح لابني بارتداء ما يريده ، أو هي ، أن يظل بارداً قدر الإمكان. ليس على ابنتي أن تظهر أقل من فخذها في المدرسة عندما تتجاوز 80 درجة ؛ على الطلاب الآخرين ، وأعضاء هيئة التدريس ، الامتناع عن اتخاذ قرار بشأن مظهرها. لن أسمح لطفلي بالظهور في ملابس ذات تصاميم بذيئة أو مسيئة ، لكن محاولة عدم الذوبان في الفصول الدراسية من خلال ارتداء الملابس الصيفية ليست دعوة لاعتراض جسد فتاة شابة.
تلقي مواد القراءة بين الجنسين
Giphyبينما أرى المزيد من الشخصيات النسائية في مواقف الذكور عادة في كتب الأطفال ، لا تزال هناك فجوة ملحوظة في ما أراه أطفالي يقرأ. في الصفوف الدنيا ، أنا سعيد لأن ابني يختار الكتب التي تعرض فتيات يمارسن الرياضة والأولاد الذين يستمتعون بفصول الباليه. ومع ذلك ، لست سعيدًا لأن كل الكتب التي قرأها صف ابنتي في الصف الرابع معًا كانت تحتوي على أبطال ذكور. لا يوجد كتاب واحد يحتوي على وجهة نظر نسائية في الغالب. أنا أفهم أن الكتب يتم اختيارها على أساس العديد من العوامل التعليمية ، وأنا بالتأكيد لست خبيراً في تلك الساحة ، ولكن يجب على المعلمين التفكير ، من بين مستوى القراءة والمفردات والمؤامرة ، في العناصر التي سيكون لها تأثير كبير على القراء الصغار..
ابنتي تشعر بالفزع لإيجاد قصة أخرى تتمحور حول الذكور. يجب أن يكون منهج أطفالنا أكثر شمولاً وأن يمثل بشكل أفضل تنوع الجسم الطلابي في مدرسة كوينز.
يجري تكليف المشاريع حسب الجنس
يحزنني أن أرى أنه لم يتقدم الكثير من جيلي إلى أطفالي عندما يتعلق الأمر بالكيفية التي يتعلم بها الأولاد والبنات عن الرجال والنساء. لا أتذكر مطلقًا صبيًا في مدرستي الابتدائية يقوم بمشروع سيرته الذاتية على شخصية تاريخية من الإناث ، لكنني كتبت عن الرجال طوال الوقت (كانت النساء وما زلن نادرات في كتب التاريخ).
عندما كانت ابنتي في الصف الرابع تعمل على مشروعها التاريخي - وهو إصدار كتيب وملصق بالحجم الطبيعي لبيتسي روس - سألت عما إذا كان لديها خيار في اختيار شخصها. قالت إنهم جميعا وضعوا أسماء من قبعة ، وهو ما يبدو عادلاً ، ولكن بعد ذلك علمت أن هناك قبعة ذكر وقبعة أنثى. من المؤكد ، في يوم العرض التقديمي عندما قام الوالدان ومقدمو الرعاية بتوزيع الغرفة ، وجدنا جميع الفتيات يقدمن النساء وجميع الفتيان يقدمون الرجال. لا يسعني إلا أن أفكر أنه لو أنزلنا البوابات الجنسانية التي يختارونها ، كان من الممكن أن نفتح عقولهم أكثر من ذلك بكثير. في حين أن ابنتي كانت على الأرجح ستختار نساء للبحث والكتابة عنها ، فقد يكون هناك عدد قليل من الأولاد الذين كانوا مهتمين بمعرفة المزيد عن نساء العصر الثوري. لأن كيف يمكن أن تكون أصليًا إذا كنت الشخص الثالث عشر الذي تقوم بعمل تقرير عن جورج واشنطن؟
الحصول على العار لعدم وجود انتماء ديني
Giphyكان ابني في الصف الأول منزعجًا جدًا هذا العام عندما أخبرني كيف كان صديقه "سيخبر المعلم عليه" لأن ابني زعم أنه لا يؤمن بالله. حاولت أن أوضح أن صديقه كان قلقًا تمامًا على ابني ، نظرًا لأن الصديق اعتقد بوضوح أن الإيمان بالله كان يحفظه آمنًا ، وأراد ابني أن يكون آمنًا. لا أعتقد أن ابني استوعب هذا التفسير تمامًا ، ولكني شعرت بشعور مروع بأنه لم يتم الحكم عليه فقط ، بل تم التشهير به بسبب اعتقاده المختلف. أتمنى أن يكون الآباء أكثر وعياً عند تعليم أطفالهم الدور الذي يلعبه الدين في حياة الآخرين.
على افتراض أن الأطفال يعودون إلى المنزل بعد المدرسة وليس للرعاية اللاحقة
لقد جمعنا أنا وزوجي معًا خليطًا معقدًا من رعاية الأطفال يتحول إلى احتياجات وجداول دائمة التطور لأطفالنا. كلانا يعمل بدوام كامل ، لذلك نادراً ما ذهب أطفالي إلى المنزل مباشرة بعد المدرسة. لقد ذهبوا إلى ما بعد المدرسة أو أجدادهم أو منزل حاضنة.
ولكن في الصف الأول الأول ، أرسل المعلم كتاب مصنف الرياضيات الضخم إلى المنزل حتى يتمكن الأطفال من أداء واجباتهم الليلية ليلا وليس عليهم إرفاقه ذهابًا وإيابًا. باستثناء أن الأطفال الذين لم يذهبوا إلى المنزل بعد المدرسة كان عليهم حمل هذا الكتاب المدرسي الضخم. كانت حقيبة ظهر طفلي الصغير البالغة من العمر 6 سنوات أثقل من الناحية العملية. كان علي أن أطلب من المدرس أن يقوم بتصوير ورقة الواجب المنزلي لإرسالها إلى المنزل مع ابنتي كل يوم. أتصور أن أطفال الأبوين المنفصلين عنهم لديهم نفس المشكلات ، حيث لا يتواجدون في نفس المنزل كل يوم. تحتاج المدارس إلى التفكير في أن الأمر يتطلب حقًا قرية لتربية الأطفال ، وأن القرية تنتشر غالبًا.
فرض رسوم على الرحلات الصفية
Giphyنحن محظوظون بهذه الطريقة يمكننا أن ندفع بضعة دولارات للرحلة الصفية العرضية التي لديها رسوم. الكثير من الرحلات التي يذهب إليها أطفالي مجانية ، لكن الكثير منها يكلف ما بين دولارين وستة دولارات. في الآونة الأخيرة ، كانت رحلة ابني في الصف الأول تكلف تسعة دولارات للطفل وأخبرني أن هناك طفلاً واحدًا على الأقل لم يذهب بسبب التكلفة. هذا يزعجني. لا ينبغي ترك أي طفل وراءه لأنهم لا يستطيعون تحمل تكلفة تذكرة إلى إنتاج مسرحي مجتمعي بعنوان "الضفدع والضفدع صديقان".
في حين تقوم مدرسة أطفالي بجمع التبرعات بصورة مذهلة ، حيث تغطي تكلفة إثراء الموسيقى والرقص في قاعة الرقص للصف الخامس والزهور لحفل التخرج ، لا يكفي لتغطية جميع التكاليف الإضافية لأنشطة الإثراء. المدارس العامة مجانية ، لكن من الواضح أن هذه التكاليف الخفية تجعل الأطفال يدفعون أسعارًا غير عادلة.
مساواة الجلوس بالنجاح
في العام الماضي ، اتصلت بي مدرسة رياض الأطفال التابعة لابني لأنها اعتقدت أنه يجب تقييمه. بدا الأمر كما لو أنه ، بالإضافة إلى وجود خط يد فظيع (أعتقد أنه لم يكن مرتبطًا تمامًا بحقيقة أنه كان في الخامسة من عمره) ، فقد كان يسقط باستمرار من كرسيه. بصفتي من محبي تهريج الورق ، ظننت أن الأمر كان فرحانًا ، وعندما سئل عن ذلك ، تجاهل ابني هذا الأمر وقال: "نعم. أنا أسقط في بعض الأحيان. أنا على ما يرام. "معلمه يعتقد أنه تململ بطريقة أكثر من اللازم. أحضروه وسادة تذبذب للجلوس. لقد كرهها. لم يفشل في إبقائه في مقعده فحسب ، لكنه شعر وكأنه منبوذ لأنه كان الوحيد الذي لديه هذا الجهاز. لقد كان متفوقًا في الرياضيات ، وكان يتقدم جيدًا بكلمات بصره ، لكنه لم يكن جالسًا. كانت هذه مشكلة.
كانت والدتي معلمة ، وأتفهم تمامًا لماذا لا يمكن أن تكون الغرفة المليئة بالطلاب في حركة مستمرة. من الأسهل بالنسبة للمعلم الواحد أن يخاطب 25 طفلاً إذا كانوا جميعًا في كراسي ، بأيديهم حيث يمكن رؤيتهم. لكن طفلي ، مثل الكثير من الأطفال الآخرين ، هو المحرك. هو في حركة مستمرة. عندما يروي أحداث يومه من أجلي ، يسير حرفيًا في الغرفة. يبدو أن دماغه يعمل على الطاقة الحركية.
أعلم أنه ليس وحيدا. عندما سألت الآباء الآخرين عما إذا كانت لديهم خبرة في استخدام الوسائد المتذبذبة لأطفالهم ، استجابت الكثير من الأمهات. في حين أن بعض المدارس تقوم بتجربة مكاتب دائمة أو غيرها من الوسائل التي تستوعب ميل الأطفال نحو الحركة عندما يتعلمون ، فإن مدرستنا التقليدية لا تعتنق ذلك. بعد. لذلك يجب أن يتعلم ابني البارع أنه لا يزال ، حتى لو كان قد يعالج المعلومات بشكل أفضل عندما يُسمح له بالتحرك.
